VALORIZZAZIONE DELLA LINGUA E CULTURA LOCALE.

Riconoscendo all’identità culturale un valore fondante per la formazione della personalità dell’alunno in quanto inserito nella comunità, in una prospettiva complementare all’educazione alla tolleranza e alla multiculturalità, la Scuola promuove iniziative per la valorizzazione della lingua e cultura friulane, in ottemperanza al dettato costituzionale, confermato dalla LR 15/96 e dalla Legge nazionale 482/99.

Le attività relative all’apprendimento della lingua e cultura friulane:

-    rivestono carattere di libera opzione da parte degli alunni e delle famiglie, come confermato all’atto dell’iscrizione;

-          sono rivolte all’utilizzo della lingua materna per i molti alunni che la parlano in famiglia, all’integrazione per i nuovi residenti, valorizzando nel contempo le loro parlate native,

-          al riconoscimento della dignità della parlata locale come di qualsiasi altra lingua o dialetto,

-          al confronto didattico con le altre lingue insegnate nella scuola (italiano, tedesco, inglese) circa la diversa funzione e struttura morfologica, per potenziare un apprendimento plurilinguistico sinergico, per arricchire il lessico nelle varie parlate, e anche al fine del controllo metacognitivo delle eventuali interferenze espressive;

-          avviano l’alunno a rudimenti delle regole della grafia ufficiale, alla conoscenza della funzione della coinè e alla valorizzazione della variante locale;

-          comportano un recupero critico della tradizione, al fine della conoscenza del territorio, della sua storia, dell’evoluzione della società locale nel tempo, con la possibilità di giovare al rafforzamento dell’identità personale, alla comprensione di fatti storici più generali e della realtà attuale.

L’attività di insegnamento della lingua e cultura friulane utilizza in sinergia finanziamenti regionali e provinciali concessi in base alla LR15/96, art. 19 e art. 27  e finanziamenti nazionali, erogati in base alla legge 482/99.

Vengono utilizzate le competenze di un gruppo di docenti interni, che hanno acquisito in corsi di formazione specifici le necessarie competenze; alcuni progetti si giovano inoltre della consulenza di esperti esterni, con particolari conoscenze sulla realtà territoriale, sulla lingua, sulle tradizioni.

La scuola aderisce al progetto nazionale “Le piccole stelle del carro minore”, finanziato dalla legge 482/99, elaborato dalla rete di scuole di quattro realtà linguistiche minoritarie (Walser, Friulana, Albanese e Grecanica) per costruire competenze, condivisione e consapevolezza pedagogica e disciplinare, relativamente allo: 1) studio delle lingue minoritarie da utilizzare accanto all’uso della lingua italiana come strumento di insegnamento delle discipline previste nel curricolo obbligatorio della scuola di base; 2) studio delle lingue delle minoranze come oggetto specifico di apprendimento nell’ambito della quota obbligatoria riservata a ciascuna istituzione scolastica nel del curricolo della scuola di base; 3) meno frequentemente, studio delle lingue e delle culture delle minoranze da inserire nell’ampliamento dell’offerta formativa (orario extra curricolare).

Le principali attività in lingua friulana: letture da autori friulani; studio del territorio; produzione in lingua friulana di testi scritti in prosa e poesia; animazione teatrale, musicale, artistica figurativa in collegamento con i contenuti di studio e ricerca.

Integrano il processo di apprendimento della lingua friulana altre attività organizzate in collaborazione con i comuni e con il P.I.C.(Progetto Integrato Cultura) del Medio Friuli, tra cui il giornalino scolastico “Mandi” (in collaborazione con la Provincia di Udine e il Comune di Mortegliano) e il premio letterario “Sesule d’arint” (in collaborazione con il Comune di Mortegliano).”

Referente dei progetti: prof.ssa Paola Beltrame